Apreciación de canciones, rondas infantiles, arrullos y cuentos.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 4: Apreciación de Canciones, Rondas Infantiles, Arrullos y Cuentos

Nivel educativo: Primaria 2º grado
Edad de los alumnos: 6 a 8 años
Duración de la sesión: 45 minutos

Objetivo (PDA): Que los alumnos identifiquen las historias y personajes principales de los cuentos escuchados y/o leídos, y representen algunos por medio de títeres, esculturas, dibujos u objetos cotidianos.

Metodología: Proyecto Comunitario

Desarrollo Interdisciplinario: Comprensión lectora y Pensamiento crítico

Inicio (10 minutos):

• Bienvenida y presentación del proyecto: Explicaremos el proyecto de forma dinámica, utilizando imágenes y música de fondo de diferentes rondas infantiles, arrullos y cuentos. Plantearemos el objetivo de la sesión y motivaremos a los alumnos a participar activamente.

  
  



• Lluvia de ideas: Preguntaremos a los alumnos sobre sus canciones, rondas infantiles, arrullos y cuentos favoritos. Anotaremos sus respuestas en el pizarrón, fomentando la participación e inclusión de todas las opiniones.

  
  

Desarrollo (25 minutos):

1. Apreciación auditiva y lectora:

   
   
   
   
   • Reproducción de contenido seleccionado: Escucharemos una ronda infantil y leeremos un cuento corto ilustrado. Durante la escucha y lectura, los alumnos cerrarán sus ojos e imaginarán las escenas y personajes.
   
   
   • Discusión grupal: ¿Qué historias y personajes identificaron? ¿Cuál fue su parte favorita y por qué? Aquí se fomentará el pensamiento crítico, haciendo preguntas que les permitan analizar y reflexionar sobre lo escuchado y leído.
   
   
   
   



2. Expresión creativa:

   
   
   
   
   • Creación de representaciones: Los alumnos elegirá