Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Plan de clase

Planeación de Sesión Educativa para Preescolar 2º

Tema: Producciones gráficas para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Duración: 45 minutos

Fecha: [Incluir la fecha]

Objetivo (PDA): Que los alumnos logren registrar su nombre y otras palabras comunes con recursos propios y para diversos propósitos, como marcar sus producciones o registrar su asistencia.

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque: Inclusión y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Problema interdisciplinar a atender: Lectoescritura

Desarrollo de la sesión:

1. Inicio (15 minutos)

   
   
   
   
   • Saludo y bienvenida.
   
   
   • Conversación grupal sobre la importancia de saber escribir nuestro nombre y palabras comunes. Se utilizarán ejemplos cotidianos adaptados a su edad, como etiquetas en sus dibujos, listas de asistencia, o cartas a amigos imaginarios.
   
   
   • Presentación del proyecto: Crearemos un mural comunitario donde cada uno aportará su nombre y palabras comunes relacionadas con la amistad y la convivencia, utilizando diversas técnicas gráficas.
   
   
   
   



2. Desarrollo (20 minutos)

   
   
   
   
   • Exploración de materiales: Mostraremos papel, crayones, pinturas, y marcadores. Cada niño podrá experimentar y elegir con qué se siente más cómodo para escribir.
   
   
   • Práctica dirigida: Iniciaremos con actividades de trazo, primero con los nombres propios. Posteriormente, introduciremos palabras comunes que sean significativas para ellos (ej. amigo, pelota, sol).
   
   
   • Inicio del proyecto comunitario: Cada niño, con ayuda según necesite, empezará a plasmar su nombre y las palabras elegidas en el mural, respetando el espacio de los demá