Los seres vivos: elementos, procesos y fenómenos naturales que ofrecen oportunidades para entender y explicar hechos cotidianos, desde distintas perspectivas.

Plan de clase

Planeación de Clase: Los Seres Vivos y su Entorno

Grado: Preescolar 3º
Duración: 45 minutos
Sesión: 1 de 2
Metodología: Aprendizaje por Indagación
Enfoque: Vida Saludable y Artes y Experiencias Estéticas
Objetivo (PDA): Que los alumnos expliquen, con sus palabras y en su lengua materna, la importancia del aire, el agua, el suelo, y el sol para todos los seres vivos.

Desarrollo de la Clase

Inicio (10 minutos):

• Narración Introductoria: Comenzar con una historia corta y participativa sobre un pequeño árbol que necesita aire, agua, sol, y un suelo sano para crecer. Preguntar a los niños qué creen que pasaría si el árbol no tuviera alguno de estos elementos.


• Planteamiento del Problema: Reflexionar sobre cómo nosotros también necesitamos esos elementos y preguntar cómo podríamos cuidarlos.

Desarrollo (25 minutos):

• Actividad 1: Exploración Sensorial y Artística.

  
  
  
  
  • Dividir a los niños en cuatro grupos y asignar a cada uno un elemento natural (aire, agua, suelo, sol). Cada grupo explorará materiales relacionados (ej. abanicos para aire, agua en recipientes, tierra en macetas, lámparas o papel celofán amarillo para el sol) y expresarán mediante dibujos sus sensaciones y cómo estos elementos ayudan a los seres vivos.
  
  
  • Discusión grupal. Cada grupo compartirá sus hallazgos y creaciones artísticas, enfocándose en la importancia de su elemento asignado para la vida.
  
  
  
  



• Actividad 2: Rol Play - Cuidemos Nuestro Ambiente.

  
  
  
  
  • Simulación de un parque donde los niños, usando las manualidades creadas anteriormente (como abanicos o flores de papel), actuarán cuidando y protegiendo estos elementos e