Introducción al concepto de suma y resta

Plan de clase

Clase: Construcción de la noción de suma y resta, y su relación como operaciones inversas.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Interdisciplinaridad: Atender al problema de indisciplina.

Sesión 1: Introducción al concepto de suma y resta (45 minutos)

• Presentar a los alumnos una situación problémica que involucre la suma y la resta, por ejemplo: "En una fiesta de cumpleaños hay 25 invitados, pero solo quedan 12 sillas. ¿Cuántas sillas faltan? ¿Cuántas sillas sobran?".


• Invitar a los alumnos a pensar en posibles estrategias para resolver el problema.


• Formar equipos de trabajo y asignarles diferentes situaciones problémicas similares.


• Los equipos deben discutir y resolver las situaciones, utilizando diferentes estrategias de suma y resta.


• Al finalizar, cada equipo debe compartir su estrategia y los resultados obtenidos.

Sesión 2: Aplicación de las operaciones inversas (45 minutos)

• Recordar a los alumnos el concepto de suma y resta, y su relación como operaciones inversas.


• Plantear situaciones en las que se les pida a los alumnos aplicar las operaciones inversas, por ejemplo: "Ana tenía 25 caramelos y ahora tiene 15. ¿Cuántos caramelos se le han perdido?".


• Los alumnos deben resolver estas situaciones utilizando la operación inversa correspondiente.


• Realizar ejercicios individuales y en parejas para practicar la aplicación de las operaciones inversas.


• Al finalizar, realizar una puesta en común para verificar y discutir las respuestas.

Sesión 3: Representación con diferentes expresiones aditivas (45 minutos)

• Presentar a los alumnos diferentes expresiones aditivas, como sumas y restas escritas de diferentes formas, por ejemplo: 25 + 15, 25 - 15,