Descripción de Personas, Lugares, Hechos y Procesos**

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1: Descripción de Personas, Lugares, Hechos y Procesos

Nivel: 3° de Primaria
Duración de la Sesión: 45 minutos
Objetivo de Aprendizaje (PDA): Comprende, a partir de la lectura de textos descriptivos, que hay formas detalladas para describir a las personas y los lugares, señalando características que van más allá de su apariencia.

Metodología: Proyecto Comunitario

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura e Interculturalidad crítica.

Desarrollo de la Sesión

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Presentación breve del tema: "Hoy vamos a aprender cómo describir a las personas, lugares, hechos y procesos de una manera muy detallada."
   
   
   • Motivación inicial: Se mostrarán imágenes de varios lugares y personas de diferentes culturas, preguntándoles qué observan en cada imagen, para incentivar su capacidad de observación y descripción.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Lectura Guiada (10 minutos): Leeremos juntos un texto descriptivo breve sobre un lugar y una persona, resaltando las características detalladas que van más allá de la apariencia.
   
   
   • Actividad en Grupos (15 minutos): Los estudiantes, divididos en grupos, deberán elegir un lugar de su comunidad y una persona significativa dentro de ella (puede ser un familiar, un amigo, un docente, etc.), para luego describirlos detalladamente en un breve párrafo, utilizando la guía proporcionada para incluir detalles que vayan más allá de lo visual (sensaciones, emociones, etc.).
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Puesta en Común: Cada grupo compartirá con la clase su descripción, resaltando los detalles más allá de la aparie