Estudio de los Números**

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1: Estudio de los Números

Grado: 3º de Primaria

Edad de los alumnos: 8 a 10 años

Duración de la sesión: 45 minutos

Objetivo (PDA): Que los alumnos expresen oralmente la sucesión numérica hasta cuatro cifras, en español y, hasta donde sea posible, en su lengua materna, de manera ascendente y descendente a partir de un número natural dado.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Se abordará el problema del ausentismo escolar.

Enfoque de Inclusión: Se adaptarán las actividades considerando las diferentes necesidades de aprendizaje y culturales de los estudiantes.

Desarrollo de la Sesión:

Inicio: (10 minutos)

• Activación de conocimientos previos: Se inicia la clase preguntando a los alumnos qué saben sobre los números y la importancia de estos en nuestra vida diaria. Se invita a reflexionar sobre cómo utilizarían los números para contar a los estudiantes presentes y ausentes.


• Motivación y enlace con el ausentismo: Se plantea una pregunta problematizadora: "¿Cómo pueden los números ayudarnos a entender y resolver el problema del ausentismo escolar?" Se espera que los alumnos reflexionen sobre la importancia de la asistencia para el aprendizaje y cómo se podría llevar un registro de asistencia utilizando números.

Desarrollo: (25 minutos)

1. Exploración guiada: Se invita a los alumnos a formar pequeños grupos. Se les proporciona una serie de tarjetas con números en desorden y se les pide organizarlos de manera ascendente y descendente.


2. Práctica en su lengua materna: Después de la actividad anterior, se les pide que practiquen decir las secuencias numéricas e