Prácticas de prevención y respuesta ante desastres ambientales.

Plan de clase

Planeación de sesión: Prácticas de prevención y respuesta ante desastres ambientales

Grado: 2º de Primaria
Duración: 45 minutos
Objetivo (PDA): Que el alumno sea capaz de elaborar y redactar acuerdos y normas para actuar adecuadamente ante situaciones de desastres ambientales en su contexto, fortaleciendo sus habilidades de lectoescritura en un marco de pensamiento crítico e interculturalidad crítica.

Metodología: Aprendizaje Servicio

Desarrollo de la sesión:

Inicio (10 minutos)

• Presentación del tema: Iniciar con una breve plática dirigida a los alumnos, preguntándoles qué saben sobre los desastres naturales y cómo creen que deberíamos responder ante ellos. Usar ejemplos adecuados a su edad, como "¿Qué haríamos si comienza a llover muy fuerte y no para?" o "¿Cómo podemos ayudar si un amigo se lastima durante un juego?". Esto fomentará la participación y el interés en el tema.

Desarrollo (20 minutos)

• Lectura guiada: Leer en voz alta una historia corta o un cuento que trate sobre un desastre ambiental y cómo una comunidad se une para responder. Durante la lectura, hacer pausas para explicar palabras nuevas y conectar la historia con la experiencia de los alumnos, promoviendo la interculturalidad mediante la inclusión de ejemplos de diferentes culturas y contextos.


• Reflexión colectiva: Tras la lectura, organizar una reflexión en grupo sobre las acciones de los personajes, preguntando a los alumnos cómo podrían aplicar esas acciones en su escuela o comunidad. Esta actividad estimula el pensamiento crítico y la empatía hacia otras culturas y situaciones.

Cierre (15 minutos)

• Elaboración de acuerdos: Dividir