El encuentro creador de niñas y niños consigo mismas, consigo mismos, y con el mundo, por medio del disfrute de las experiencias artísticas.

Plan de clase

Proyecto Comunitario: Explorando Huellas Creativas y Cuidado del Ambiente

Nivel Educativo: Inicial 1º (0 a 3 años)

Duración: 45 minutos

Sesión: 1 de 2

Enfoque Pedagógico: Interculturalidad Crítica y Pensamiento Crítico

Objetivo (PDA): Que los niñas y niños encuentren formas de dejar sus huellas gráficas en el espacio y experimenten con distintos materiales, a partir de las artes plásticas y visuales, promoviendo el cuidado del ambiente.

Desarrollo de la Sesión:

Inicio (10 minutos):

1. Círculo de Bienvenida: Sentados en círculo, utilizaremos un objeto suave (peluche o bola) para pasarlo entre nosotros mientras cada participante dice su nombre y menciona su color favorito. Este círculo fomenta la inclusión y el respeto por la diversidad cultural desde edades tempranas.

   
   



2. Introducción al Tema: Breve explicación sobre cómo podemos observar el mundo a nuestro alrededor y dejar nuestras propias huellas a través de la creatividad y el arte. Se hará mención especial al respeto por el medio ambiente y cómo nuestras creaciones pueden ser amigables con él.

   
   

Desarrollo (25 minutos):

1. Exploración de Materiales: Presentación de los materiales que utilizaremos, enfatizando aquellos reciclados o naturales (papel reciclado, hojas, flores, tierras de colores, etc.). Cada material será tocado y nombrado, promoviendo la exploración sensorial.

   
   



2. Creación de Huellas Gráficas: Los niños y niñas, con ayuda de sus maestros y padres (si asisten), empezarán a experimentar con los materiales, dejando marcas y huellas en el papel reciclado. Se les animará a usar sus dedos, palmas, y también pinceles o ramas para aplicar los materia