Entrevistas con personas de la comunidad para conocer diversos temas.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 5: "Explorando la comunidad a través de la entrevista"

Grado: 3º de Primaria
Duración: 45 minutos
Fecha: [Ingresar fecha]
Objetivo (PDA): Reconoce las características de la entrevista y sus propósitos.

Metodología: Proyecto Comunitario
Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Problema interdisciplinar a atender: Lectoescritura

Desarrollo de la Sesión:

1. Inicio (10 minutos)

• Motivación y activación de conocimientos previos: Arrancamos la sesión con una plática interactiva: "¿Alguna vez han querido saber más sobre alguien o algo de nuestra comunidad?". Se anima a los estudiantes a compartir qué o quién les gustaría conocer más.


• Presentación del objetivo: Hoy vamos a aprender sobre las entrevistas, cómo nos pueden ayudar a conocer más sobre las personas y los temas que nos interesan. ¡Serán pequeños investigadores de nuestra comunidad!

2. Desarrollo (25 minutos)

• Explicación de la entrevista: Se define qué es una entrevista y cuáles son sus elementos: entrevistador, entrevistado, preguntas y respuestas. Se utilizan ejemplos adecuados a su edad, como entrevistar a un bombero, un doctor, o hasta un compañero, sobre su hobby favorito.


• Actividad Grupal: Divididos en pequeños grupos, se les da la tarea de pensar en una persona de la comunidad que les gustaría entrevistar y por qué. Después, deben crear tres preguntas que les gustaría hacerle, considerando lo que aprendieron sobre las entrevistas.


• Incorporación de lectoescritura: Cada grupo elegirá una persona para leer en voz alta las preguntas que han creado. El resto del