Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2: "Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir"

Grado: 1º de Secundaria
Área: Historia
Duración: 50 minutos
Objetivo (PDA): Busca, localiza y estudia con sus pares fuentes que dan cuenta de mitos fundacionales de pueblos antiguos.

Fase de Inicio (15 minutos):

1. Presentación del tema y activación de conocimientos previos:

   
   
   
   
   • El docente iniciará la sesión presentando el tema, utilizando una pregunta disparadora: "¿Cómo creéis que las primeras civilizaciones explicaban el origen del mundo y la naturaleza que les rodeaba?".
   
   
   • Los estudiantes reflexionarán sobre la pregunta, y compartirán sus respuestas, generando un primer acercamiento al contenido y valorando las diversas interpretaciones.
   
   
   
   



2. Introducción al Aprendizaje Basado en Problemas:

   
   
   
   
   • Exposición breve de un problema actual relacionado con el cuidado del ambiente, preguntando a los estudiantes cómo creen que este problema era abordado por los antiguos pueblos en sus mitos fundacionales.
   
   
   • Establecimiento de la conexión entre los mitos de creación y la importancia del cuidado ambiental en las sociedades antiguas.
   
   
   
   

Fase de Desarrollo (25 minutos):

1. Investigación en grupos pequeños:

   
   
   
   
   • Formación de equipos de trabajo para investigar sobre diferentes pueblos antiguos (Mesopotamia, Egipto, China, entre otros) y sus mitos fundacionales, con un enfoque específico en cómo estos reflejan una relación con el ambiente.
   
   
   • Uso de diversas fuentes de información (libros, internet, enciclopedias) para recabar datos, asegurándose de que sean fuentes fiables y pertinentes.
   
   
   
   



2. **Creación de un mural digi