Derechos humanos: a un ambiente sano y acceso al agua potable.

Plan de clase

Planeación de Sesión de Clase: Derechos Humanos - A un ambiente sano y acceso al agua potable

Grado: 6º de Primaria
Duración: 45 minutos
Objetivo (PDA): Indaga, comprende y dialoga sobre la importancia del agua y su balance con otros elementos del ecosistema global, para garantizar la supervivencia de la biodiversidad, incluido el ser humano.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Temas a tratar:

• Importancia del agua potable y un ambiente sano como derechos humanos.


• Relación entre violencia, acceso al agua potable y salud en el ecosistema.

Desarrollo de la Sesión:

1. Introducción y sensibilización (10 minutos):
Se iniciará dialogando con los alumnos sobre qué entienden por derechos humanos y, específicamente, el derecho a un ambiente sano y al acceso al agua potable. Se les preguntará si saben por qué es importante el agua para la vida y cómo esto puede influir en la violencia dentro de una sociedad.

2. Aprendizaje Basado en Problemas – Descripción del problema (10 minutos):
Se presentará un caso hipotético pero realista sobre una comunidad que enfrenta escasez de agua, lo que ha aumentado la violencia en la zona. Los problemas de salud debido a la falta de un ambiente sano también serán mencionados. Los alumnos deberán escuchar atentamente para luego ser divididos en grupos para trabajar en soluciones.

3. Trabajo en grupo (15 minutos):
Los alumnos, divididos en grupos, discutirán el caso presentado y buscarán soluciones creativas y sostenibles para la problemática de la comunidad. Se les instará a pensar en cómo asegurar el derecho al agua potable y a un ambiente sano, y cómo esto puede contribuir a dis