Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas locomotor y digestivo, así como prácticas para su cuidado, desde su contexto sociocultural.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2: Estructura y Funcionamiento del Cuerpo Humano

Grado: 4º de Primaria

Edad de los alumnos: 8 a 10 años

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): Que el alumno identifique y describa la estructura y funciones del sistema digestivo, así como su relación con el sistema circulatorio, a partir de representar la ruta de los alimentos durante la ingestión, digestión, absorción y transporte de nutrimentos, y los órganos que participan en estos procesos.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Enfoque: Interculturalidad crítica y de Inclusión

Problema interdisciplinario a atender: Adicciones

Desarrollo de la Sesión:

Inicio (10 minutos)

• Presentación de objetivos: De manera breve, explicar a los alumnos el objetivo de la sesión, enfatizando la importancia de conocer cómo funciona nuestro cuerpo y la relación con nuestras prácticas culturales y cotidianas.


• Activación de conocimientos previos: Realizar una lluvia de ideas preguntando a los alumnos qué saben sobre el sistema digestivo y el sistema circulatorio. Anotar en el pizarrón las ideas principales.

Desarrollo (25 minutos)

• Indagación guiada:
  
  
  • Investigación en pequeños grupos: Los alumnos se dividirán en grupos pequeños y recibirán fichas informativas simplificadas sobre el sistema digestivo y circulatorio, adaptadas a su nivel de comprensión. Cada grupo investigará uno de los sistemas.
  
  
  • Representación gráfica: Cada grupo deberá dibujar en un papel bond grande el sistema que investigó, indicando los órganos principales y su función en el proceso digestivo y circulatorio.
  
  
  • Dinámica de intercambio: Los grupos i