Alimentación saludable, con base en el Plato del Bien Comer, así como prácticas culturales y la toma de decisiones encaminadas a favorecer la salud y el medio ambiente y la economía familiar.

Fernanda Morales
Primaria 4º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Alimentación saludable, con base en el Plato del Bien Comer, así como prácticas culturales y la toma de decisiones encaminadas a favorecer la salud y el medio ambiente y la economía familiar.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga y explica qué productos y alimentos son convenientes adquirir o consumir en su familia, por su costo económico y el impacto medio ambiental que provocan.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 5: Alimentación Saludable, El Plato del Bien Comer y su Impacto


Grado: 4º de Primaria
Duración: 45 minutos
Fecha:


Objetivo de Aprendizaje (PDA):
Los alumnos indagarán y explicarán qué productos y alimentos son convenientes adquirir o consumir por su familia, considerando su costo económico, el impacto medioambiental que provocan, y cómo pueden favorecer una vida saludable.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Enfoques:



  • Vida Saludable.

  • Pensamiento Crítico.


Desarrollo de la Sesión:


Inicio (10 minutos):



  1. Motivación y activación de conocimientos previos:

    • Realizar preguntas abiertas para conocer qué saben sobre el Plato del Bien Comer.

    • Compartir ideas sobre cómo nuestras elecciones alimenticias afectan la salud, el medio ambiente y la economía familiar.




Desarrollo (25 minutos):



  1. Exploración del tema:

    • Introducción breve sobre el Plato del Bien Comer, su importancia y cómo se relaciona con una vida saludable.

    • Presentación de imágenes del Plato del Bien Comer y discusión guiada sobre los diferentes grupos de alimentos.



  2. Actividad grupal:

    • Dividir la clase en pequeños grupos. Cada grupo recibirá una lista de alimentos e investigará si estos alimentos son parte de una alimentación saludable, su costo, y su impacto en el medio ambiente.

    • Reflexionar sobre cómo las prácticas culturales influyen en nuestras elecciones alimenticias.




Cierre (10 minutos):



  1. Compartiendo descubrimientos:

    • Cada grupo compartirá sus hallazgos con la clase.

    • Reflexión guiada sobre cómo tomar decisiones informadas puede mejorar nuestra salud, el medio ambient