Defensa del derecho al acceso a la protección de datos personales, a la información, la transparencia y la rendición de cuentas en un gobierno democrático.**

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1: Defensa del derecho al acceso a la protección de datos personales, a la información, la transparencia y la rendición de cuentas en un gobierno democrático.

Asignatura: Formación Cívica y Ética
Grado: Secundaria, 2º año
Duración: 50 minutos
Objetivo (PDA): Que los alumnos aprecien la participación ciudadana para exigir a las autoridades que cumplan sus funciones y administren los recursos públicos con honestidad, transparencia y legalidad.

Inicio (15 minutos)

1. Activación de conocimientos previos: Se iniciará con una lluvia de ideas donde los alumnos expresen lo que saben sobre los conceptos de transparencia, protección de datos personales, acceso a la información y rendición de cuentas. Se utilizará el tablero para anotar sus ideas.

   
   



2. Presentación del problema: Se planteará un escenario hipotético pero plausible, sobre un gobierno local que ha realizado obras públicas, pero no ha compartido información sobre los costos y proveedores, además de que ha habido reportes de fallas en las construcciones. Se les preguntará: ¿Qué acciones podrían tomar los ciudadanos para demandar transparencia y rendición de cuentas?

   
   

Desarrollo (25 minutos)

1. Investigación y análisis en equipos: Se dividirá a la clase en equipos de 4 a 5 miembros. Cada equipo investigará en línea (con supervisión) sobre los derechos de los ciudadanos a la información, la protección de datos personales, la transparencia y la rendición de cuentas. Se les pedirá que encuentren ejemplos de cómo estos derechos se han ejercido en diferentes contextos.

   
   



2. Discusión en equipos sobre valores: Cada equipo discutirá qué valores