Defensa del derecho al acceso a la protección de datos personales, a la información, la transparencia y la rendición de cuentas en un gobierno democrático.
Ofelia Soledad Ramirez- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de la Sesión 1 de 6: Defensa del Derecho al Acceso a la Protección de Datos Personales, a la Información, la Transparencia y la Rendición de Cuentas en un Gobierno Democrático
Asignatura: Formación Cívica y Ética
Grado: Secundaria 2º
Edad de los Alumnos: 12 a 15 años
Duración de la Sesión: 50 minutos
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Enfoque: Pensamiento Crítico e Inclusión
Objetivo (PDA): Que el alumno aprecie la participación ciudadana para exigir a las autoridades que cumplan sus funciones y administren los recursos públicos con honestidad, transparencia y legalidad.
Fase de Inicio (15 minutos)
Actividad Rompehielos: Iniciar con una actividad dinámica que invite a los alumnos a pensar sobre la privacidad y la información. Se podrían formular preguntas como: "¿Te gustaría que toda la información sobre lo que haces en Internet estuviera disponible para todos?", "¿Cómo te sentirías si tus conversaciones privadas se hicieran públicas sin tu consentimiento?". Esta actividad busca sensibilizar a los alumnos sobre la importancia de la protección de datos personales.
Presentación del Tema y Objetivos: Explicar a los alumnos de manera breve y clara el tema de la sesión, destacando la importancia de la defensa del derecho al acceso a la protección de datos personales, a la información, la transparencia y la rendición de cuentas en un gobierno democrático. Hacer énfasis en la relevancia de estos conceptos para la participación ciudadana responsable.
Fase de Desarrollo (25 minutos)
- Introducción al Aprendizaje Basado en Problemas: Presentar a los alumnos un escenario hipotético pero