Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 2: Comunicación y Comunidad en Preescolar

Fecha: [A definir]
Duración: 45 minutos
Grado: Preescolar 3º
Edad de los alumnos: 3 a 6 años

Objetivo (Propósito Didáctico de Aprendizaje - PDA): Al finalizar la sesión, los alumnos habrán comenzado a comprender, mediante la interacción con sus compañeros y otros miembros de la comunidad escolar, que existen diversas formas de comunicarse, identificando y expresando necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, utilizando los diversos lenguajes y desde una perspectiva comunitaria.

Metodología: Proyecto comunitario con enfoque en pensamiento crítico e interculturalidad crítica.

Problema a abordar: Rezago educativo.

Desarrollo de la Sesión:

1. Inicio (10 minutos):

• Bienvenida y puesta en común: Saludar a los niños y niñas por su nombre, fomentando un ambiente de calidez y pertenencia. Comenzar con una breve dinámica circular donde cada niño pueda expresar, con apoyo de imágenes, cómo se siente hoy. Esto sirve para practicar la comunicación de emociones y necesidades de manera básica y respetuosa.

2. Desarrollo (25 minutos):

• Actividad 1: "Mi voz en la comunidad" (15 minutos): En pequeños grupos, los niños elegirán un tema de interés común (ejemplo: juegos, animales, alimentos) y con ayuda de dibujos y palabras clave, prepararán una pequeña "exposición oral" para compartir con el resto de la clase. El docente guiará la actividad, recordando la importancia de escuchar y respetar las turnos de habla.


• Actividad 2: "El árbol de nuestras emociones" (10 minutos): Confeccionar un gran árbol en papel craft, donde cada hoja represente una emoción o