El inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Tema: El inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Objetivo (PDA): Llevar a cabo juegos del lenguaje en inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas sobre las familias y la escuela.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender: En mi escuela los alumnos no se llevan bien entre ellos y practican "cutting".

Enfoque: Inclusión y igualdad de género

Sesión 1: Sensaciones y emociones en la familia (45 minutos)

Secuencia didáctica:

1. Introducción (5 minutos)

   
   
   
   
   • Saludo y calentamiento con canciones en inglés relacionadas con la familia.
   
   
   
   



2. Actividad 1: Sensaciones y emociones (15 minutos)

   
   
   
   
   • Mostrar imágenes de diferentes situaciones familiares y pedir a los alumnos que identifiquen las sensaciones y emociones que podrían experimentar en cada una.
   
   
   • Practicar la pronunciación de vocabulario relacionado con sensaciones y emociones en inglés.
   
   
   
   



3. Actividad 2: Juego de roles (20 minutos)

   
   
   
   
   • Dividir a los alumnos en parejas y asignarles diferentes roles dentro de una familia.
   
   
   • Pedirles que representen una escena donde expresen sensaciones y emociones en inglés.
   
   
   • Fomentar la improvisación y la creatividad.
   
   
   
   



4. Cierre (5 minutos)

   
   
   
   
   • Reflexionar sobre la importancia de expresar adecuadamente las sensaciones y emociones en la familia.
   
   
   • Asignar tarea: Investigar sobre la importancia de la comunicación emocional en la familia.
   
   
   
   

Sesión 2: Sentimientos y emociones en la escuela (45 minutos)

Secuencia didáctica:

1. Introducción (5 minutos)
   
   
   • Repaso de la sesión anterior: Pedir a los alumnos que compartan lo que investigaron sobre la importancia de