Valoración de la biodiversidad:en el territorio donde se ubica la localidad, entidad, México y el mundo, valores, acciones sustentables.

Plan de clase

Tema: Valoración de la biodiversidad: en el territorio donde se ubica la localidad, entidad, México y el mundo, valores, acciones sustentables.

Grado: 6º de Primaria
Duración: 45 minutos
Sesión: 1 de 6

Objetivo (PDA): Que el alumno comprenda la biodiversidad en la Tierra, su sistema de relaciones e interdependencia global y sea capaz de valorarla a través de la identificación de acciones sustentables y el desarrollo de una conciencia sobre su importancia.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Competencias a desarrollar:

• Conocimiento e interacción con el mundo natural.


• Competencia social y ciudadana.


• Tratamiento de la información y competencia digital.


• Aprender a aprender.


• Autonomía e iniciativa personal.

Desarrollo de la Sesión:

Inicio (10 minutos)

1. Motivación y activación de conocimientos previos:
   
   
   • Iniciar la clase con imágenes impactantes de biodiversidad en diferentes partes del mundo y contrastar con imágenes de áreas afectadas por la acción humana.
   
   
   • Preguntar a los alumnos qué saben sobre la biodiversidad y por qué es importante cuidarla.
   
   
   
   

Desarrollo (25 minutos)

1. Introducción al Problema:
   
   
   • Presentar a los alumnos un problema ambiental local relacionado con la pérdida de biodiversidad, por ejemplo, la deforestación, la contaminación, o la extinción de especies locales.
   
   
   
   


2. Investigación y análisis en pequeños grupos:
   
   
   • Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignar a cada grupo explorar sobre la biodiversidad en diferentes niveles: local, estatal, nacional y mundial.
   
   
   • Cada grupo debe identificar causas y consecuencias de la pérdida de biodiversidad, así como acc