Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Plan de clase

Planeación de Sesión Educativa

Grado: Preescolar 2º

Edad de los alumnos: 3 a 6 años

Duración de la sesión: 45 minutos

Unidad Temática: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno en diversos contextos socioculturales.

Objetivo (PDA): Que el alumno cuente objetos y elementos de su entorno y los utilice para resolver situaciones cotidianas, promoviendo su capacidad de convivencia y respeto hacia las diferencias socioculturales.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Enfoque: Pensamiento crítico e Inclusión

Descripción de la Sesión

Inicio (10 minutos):

• Saludo y bienvenida: Crear un ambiente de confianza y respeto dentro del aula.


• Motivación: Presentar una caja misteriosa que contiene varios objetos (piedras, palitos, pelotas pequeñas, etc.) y preguntar a los niños qué creen que hay dentro. Esto despierta su curiosidad e interés.


• Introducción al tema: Explicar que hoy aprenderán a contar usando objetos de nuestro entorno y entender cómo nos ayudan a convivir y a entender mejor el mundo que nos rodea.

Desarrollo (25 minutos):

• Actividad 1: "Conteo Mágico" - Distribuir los objetos de la caja misteriosa entre los niños y pedirles que los cuenten. Luego, formar pequeños grupos y realizar un conteo colaborativo, promoviendo la inclusión y el trabajo en equipo.

  
  



• Actividad 2: "Historias Numéricas" - Crear pequeñas historias o situaciones donde los niños deben usar los objetos para resolver problemas (ejemplo: "Si tengo 5 palitos y doy 2 a un amigo, ¿cuántos me quedan?"). Favorecer la participación de todos los niños, respetando sus tiempos de aprendizaje y pr