Estudio de los números

Plan de clase

Planeación de Sesión de Clase: Estudio de los Números
Grado: 3º de Primaria
Edad de los alumnos: 8 a 10 años
Duración de la sesión: 45 minutos
Objetivo (PDA): Representa, con apoyo de material concreto y modelos gráficos, fracciones: medios, cuartos, octavos, dieciseisavos, para expresar el resultado de mediciones y repartos en situaciones vinculadas a su contexto.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoque: Pensamiento crítico e Inclusión
Interdisciplinariedad: Atención al desinterés

Desarrollo de la Sesión:

1. Inicio (10 minutos):
   a. Activación de conocimientos previos: Mediante un círculo de conversación, preguntar a los estudiantes qué saben sobre las fracciones y cómo las utilizan en su vida cotidiana.
   b. Presentación de objetivos: Explicar de manera sencilla lo que aprenderán hoy y cómo esto se aplica en situaciones reales, como repartir una pizza o dividir una barra de chocolate.

   
   



2. Desarrollo (25 minutos):
   a. Investigación guiada: Distribuir en el aula diferentes objetos cotidianos (frutas, barras de plastilina, cuerdas) y pedir a los alumnos que los dividan en medios, cuartos, octavos, y dieciseisavos, promoviendo el trabajo en equipo.
   b. Reflexión grupal: Reflexionar sobre el proceso de división y cómo cada parte representa una fracción del total. Utilizar preguntas guía como ¿Fue igual de fácil dividir todos los objetos en las mismas fracciones? ¿Por qué?
   c. Conexión interdisciplinar: Incorporar elementos de ciencias sociales y naturales al discutir cómo diferentes culturas y especies utilizan conceptos similares de división y reparto en su vida diar