Construcción del proyecto de vida
Madeline Sanchez
Ubicación curricular
Contenido Construcción del proyecto de vida
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce cambios en sus necesidades, intereses y logros, para ajustar metas y diseñar estrategias que permitan cumplirlas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Planeación de Sesión 1 de 1: Construcción del Proyecto de Vida
Grado: 4º de Primaria
Edad de los Alumnos: 8 a 10 años
Duración de la Sesión: 45 minutos
Metodología: Aprendizaje Servicio
Enfoque: Artes y Experiencias Estéticas
Interdisciplinariedad: Convivencia
Objetivo (PDA): Que los alumnos reconozcan cambios en sus necesidades, intereses y logros para ajustar metas y diseñar estrategias que permitan cumplirlas.
Desarrollo de la Sesión
Inicio (15 minutos)
- Bienvenida Creativa: Iniciar con una actividad de presentación donde cada alumno crea una pequeña obra de arte (dibujo, collage) que representa sus intereses actuales. Colgarán sus obras en un "mural de intereses" en el aula.
- Introducción al Tema: Breve plática sobre cómo nuestras necesidades e intereses pueden cambiar con el tiempo y la importancia de adaptar nuestras metas a esos cambios.
Desarrollo (20 minutos)
- Dinámica de Reflexión y Creación: Los alumnos formarán pequeños grupos. Se les entregará material de arte para que, juntos, creen un "Árbol de los Sueños" en cartulinas grandes. Cada rama del árbol representará un área de sus vidas (familia, amigos, escuela, hobbies). Deberán dibujar o escribir en cada rama cómo ven esa área de su vida ahora y cómo desearían que fuese en el futuro, identificando posibles cambios en sus intereses o necesidades.
- Compartir y Aprender Juntos: Cada grupo presentará su árbol y explicará cómo sus intereses y necesidades pueden cambiar, y cómo eso afecta sus metas. Discusión grupal sobre cómo la convivencia y el trabajo en equipo ayudan a alcanzar nuestras metas y a manejar cambios.
**Cierre (10 minu