Propiedades de ácidos y bases, reacciones de neutralización y modelo de Arrhenius.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de Química para 3º de Secundaria

Tema: Propiedades de ácidos y bases, reacciones de neutralización y modelo de Arrhenius.

Objetivo (PDA): Que los alumnos distingan las propiedades de ácidos y bases en su entorno, utilicen indicadores para determinar la acidez o basicidad de una solución e interpreten la escala de pH.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 50 minutos

Fases de la Sesión:

Inicio (10 minutos)

• Presentación del tema: Comenzar con una pregunta abierta para estimular la curiosidad: "¿Han notado que algunos alimentos tienen sabores ácidos y otros sabores más bien básicos? ¿A qué se debe eso?" Permitir algunas respuestas para incentivar la participación.


• Motivación e introducción: Breve explicación sobre la importancia de las propiedades de ácidos y bases en nuestra vida diaria y cómo estas reacciones químicas están presentes en lo que comemos, cómo limpiamos, e incluso en nuestro propio cuerpo.


• Formación de equipos: Dividir la clase en grupos pequeños, fomentando la inclusión y la colaboración entre los estudiantes con diferentes habilidades y conocimientos.

Desarrollo (30 minutos)

• Actividad 1: Experimento de Indagación. Cada equipo recibirá muestras de sustancias cotidianas (jugo de limón, vinagre, bicarbonato de sodio, etc.), papel tornasol y una escala de pH. Deberán predecir si la sustancia es ácida o básica, comprobarlo con el papel tornasol y ubicarla en la escala de pH.


• Reflexión Dirigida: Después del experimento, guiar una reflexión sobre los resultados, preguntando cómo el color del indicador cambió y qué significa eso en términos de la acidez o basic