Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos.

Plan de clase

Planeación de Sesión: Construcción y Propiedades de Figuras Planas y Cuerpos para 1º de Secundaria

Objetivo (PDA): Los alumnos construirán y clasificarán triángulos y cuadriláteros a partir del análisis de distinta información, enfocándose en el desarrollo de habilidades matemáticas mediante una metodología de aprendizaje por indagación, incluyendo un enfoque de inclusión y pensamiento crítico.

1. Inicio (10 minutos)

Activación de conocimientos previos:

• El docente iniciará la sesión con una breve charla interactiva preguntando a los estudiantes qué saben sobre figuras planas y cuerpos geométricos, escribiendo las respuestas en el pizarrón para que todos puedan verlas. Este momento también servirá para ajustar el lenguaje y los ejemplos a sus conocimientos y experiencias previas.

Presentación del objetivo:

• Después de la retroalimentación, el docente presentará el objetivo de la sesión: "Hoy vamos a convertirnos en constructores y críticos de triángulos y cuadriláteros, observando y clasificando sus propiedades únicas."

Motivación:

• Para despertar el interés, el docente mostrará objetos cotidianos que tengan formas de triángulos y cuadriláteros, invitando a los estudiantes a descubrir la matemática en su entorno.

2. Desarrollo (30 minutos)

Exploración guiada (15 minutos):

• Los estudiantes se dividirán en pequeños grupos para una actividad de exploración. Cada grupo recibirá un conjunto de tarjetas con diferentes figuras (triángulos y cuadriláteros) y propiedades (lados, ángulos, simetría).


• Mediante el método de aprendizaje por indagación, los grupos analizarán las tarjetas para construir y clasificar las figur