Narración de sucesos del pasado y del presente.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 1: Narración de Sucesos del Pasado y del Presente

Grado: 4º de Primaria
Edad de los Alumnos: 8 a 10 años
Duración de la Sesión: 45 minutos
Método: Proyecto Comunitario
Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura & Inclusión
Objetivo (PDA): Que el alumno reconozca y utilice diversos estilos, recursos y estrategias narrativas.

Desarrollo de la Sesión:

Inicio:

• Duración: 10 minutos.


• Actividad: Dinámica de presentación donde cada niño compartirá una pequeña historia sobre algo que les ocurrió durante la semana, enfatizando la importancia de incluir todos los detalles que puedan recordar.


• Objetivo: Generar un ambiente de confianza y demostrar la diversidad de experiencias en el grupo.

Desarrollo:

• Duración: 25 minutos.


• Actividad: Los alumnos serán divididos en pequeños grupos mixtos (en habilidades, género, intereses) para fomentar la inclusión. Cada grupo elegirá entre narrar un suceso del pasado o del presente que sea relevante para su comunidad. Se les proporcionarán diferentes materiales como lápices, colores, papel, etc., para que puedan escribir y dibujar sus narraciones.
  
  
  • Guía del Docente: Pasear por los grupos ofreciendo ayuda, guiándolos en cómo estructurar sus historias con principio, nudo y desenlace, y cómo pueden emplear descripciones detalladas para hacer sus narraciones más ricas e interesantes.
  
  
  • Interdisciplinariedad: Se hará énfasis en la lectoescritura, corrigiendo de manera constructiva los errores ortográficos y gramaticales, y fomentando un vocabulario rico y variado.
  
  
  
  


• Objetivo: Promover el u