Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones.
Mariel Veloz- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de la Sesión 1 de 3: "Explorando las Emociones y la Convivencia"
Dirigido a: Alumnos de Preescolar 2º (3 a 6 años de edad)
Objetivo (PDA): Que el alumno muestre respeto y empatía hacia la expresión de emociones de las personas, comprenda cuando alguien necesita ayuda y la ofrezca.
Duración: 45 minutos
Metodología: Aprendizaje Servicio
Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Interdisciplinariedad: Emociones y Convivencia
Introducción (10 minutos)
- Círculo de Emociones: Iniciaré la clase formando un círculo con los alumnos. Les mostraré tarjetas de colores que representan diferentes emociones: Felicidad (amarillo), Tristeza (azul), Enfado (rojo), Sorpresa (naranja) y Miedo (verde). Cada niño elegirá una tarjeta y compartirá, si así lo desea, un momento en el que se sintió identificado con esa emoción.
Desarrollo (25 minutos)
Cuento "El Monstruo de Colores": Leeremos el cuento "El Monstruo de Colores", que nos ayudará a entender que cada emoción tiene un color y un porqué. Haremos pausas interactivas para que los niños expresen qué harían si se encuentran en situaciones similares a las del monstruo.
Dramatización: En pequeños grupos, los niños realizarán una breve dramatización de situaciones cotidianas que involucran emociones, como ayudar a un amigo que está triste o compartir la felicidad. Se enfatizará la importancia de la empatía y el respeto.
El árbol de las emociones: Crearemos un gran árbol en una cartulina, donde cada niño pegará una hoja con una emoción que haya experimentado y cómo ayudó o podría ayudar a alguien a sentirse mejor. Este será u