Elementos y recursos estéticos del inglés.
María Guadalupe González- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Título de la Sesión: Explorando el Mundo a Través de las Artes y la Cultura en Inglés
Grado: Segundo de Secundaria
Duración: 50 minutos
Objetivo (PDA): Identifica y explica el uso de expresiones, elementos y recursos estéticos en manifestaciones culturales y artísticas de países de habla inglesa.
Fase 1: Inicio (10 minutos)
Actividad de Enganche:
Descripción: Iniciaremos la clase con una breve introducción sobre la importancia de las artes y la cultura en la comunicación. Mostraremos imágenes y/o videos cortos de diversas manifestaciones culturales y artísticas de países angloparlantes (como el teatro de Shakespeare, la música de The Beatles, el arte urbano en Nueva York, entre otros). Pediremos a los alumnos que compartan qué emociones o ideas les transmiten estas expresiones artísticas.
Objetivo: Motivar a los alumnos y generar interés en el tema, además de sensibilizarlos sobre cómo los elementos y recursos estéticos comunican ideas y emociones.
Fase 2: Desarrollo (30 minutos)
Exploración y Análisis:
Lectura Guiada (15 minutos): Dividiremos la clase en pequeños grupos y proporcionaremos fragmentos de textos, letras de canciones y descripciones de obras de arte de países de habla inglesa. Los alumnos tendrán que leer y discutir en sus equipos la importancia de las expresiones estéticas presentes en los textos, guiados por preguntas como: ¿Qué emociones o ideas intenta transmitir el autor? ¿Qué recursos estilísticos utiliza para lograrlo?
Creación de un Mural Colectivo (15 minutos): Cada grupo elegirá una expresión artística que hayan analizado y, utilizando materiales de arte (papel, marcadores, pintur