Elementos y recursos estéticos del inglés.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 6: Elementos y recursos estéticos del inglés

Grado: 2º de Secundaria
Edad de los estudiantes: 12 a 15 años
Duración de la sesión: 50 minutos

Objetivo (PDA)

Los alumnos identificarán y explicarán el uso de expresiones, elementos, y recursos estéticos en manifestaciones culturales y artísticas de países de habla inglesa, fomentando su comprensión y apreciación mediante actividades de lectoescritura.

Metodología

Proyecto Comunitario interdisciplinario, enfocado en Artes y Experiencias Estéticas y la Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

Actividad 1: Presentación de objetivos y motivación

• Se inicia la sesión explicando el objetivo y la importancia de explorar los elementos y recursos estéticos del inglés en distintas manifestaciones culturales y artísticas.


• Se motiva a los estudiantes compartiendo ejemplos visuales y auditivos (como música, poesía, y arte) de países angloparlantes, invitándolos a identificar elementos que les llamen la atención.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

Actividad 2: Exploración y análisis

• Los estudiantes se dividirán en grupos pequeños y recibirán textos cortos y fragmentos de canciones en inglés para leer y escuchar. Cada grupo analizará cómo los elementos lingüísticos y estéticos contribuyen a la expresión cultural y artística del texto o canción asignada.


• Con guías de pregunta, los estudiantes discutirán en sus grupos el significado y la importancia de las expresiones utilizadas, cómo estas pueden variar en diferentes contextos culturales, y su impacto en el lector o espectador.

**Actividad 3: