Los Sentimientos y su Influencia en la Toma de Decisiones**

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1: Los Sentimientos y su Influencia en la Toma de Decisiones

Asignatura: Educación Socioemocional / Tutoría
Nivel: Secundaria 3º
Duración: 50 minutos
Objetivo (PDA): Gestiona los afectos para tomar decisiones asertivas y construir relaciones de convivencia inclusivas y equitativas.

1. Inicio (10 minutos):

• Actividad de apertura: Comienza con una dinámica de presentación rápida donde cada estudiante comparta un sentimiento que haya experimentado en la última semana y cómo influyó en una decisión que tomaron. Métodos como la pelota preguntona donde al recibir una pelota, el alumno debe responder, permitirán dinamizar esta actividad.

  
  



• Introducción al tema: Breve charla sobre la importancia de comprender nuestros sentimientos y reconocer la manera en que estos pueden influir en nuestras decisiones, enfatizando la relevancia de la disciplina en la gestión de los mismos para una convivencia armónica.

  
  

2. Desarrollo (30 minutos):

• Actividad Principal: Organiza a los estudiantes en pequeños grupos interdisciplinarios y presenta un problema común de disciplina en el aula (ejemplo: hablar sin permiso). Cada grupo deberá:

  
  
  
  
  1. Identificar los sentimientos involucrados en la situación.
  
  
  2. Discutir cómo estos sentimientos pueden influir en las decisiones tomadas por los implicados.
  
  
  3. Proponer soluciones que impliquen la gestión asertiva de estos sentimientos para mejorar la convivencia y la disciplina en el aula.
  
  
  
  



• Integración de Aprendizaje Servicio: Conectar la actividad con un proyecto de mejora en la convivencia escolar, donde los estudiantes utilicen las soluciones propuestas en s