Sensations and Emotions in English

Natalia Rodriguez
Secundaria 1º Grado Lenguajes Inglés 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido El inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Lleva a cabo juegos del lenguaje en inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas sobre las familias y la escuela.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Igualdad de género

Plan de clase

Sesión 1: Sensations and Emotions in English
Duración: 45 minutos


Objetivo: Los estudiantes serán capaces de expresar sensaciones y emociones en inglés relacionadas con la familia.


Secuencia didáctica:



  1. Introducción (5 minutos)
    a. Saludo y revisión de la clase anterior.
    b. Presentación del objetivo de la clase de hoy.



  2. Actividad 1: Warm-up (10 minutos)
    a. Presentación de imágenes que representen diferentes emociones y sensaciones.
    b. Los estudiantes deben identificar y describir en inglés las emociones y sensaciones que ven en las imágenes.



  3. Actividad 2: Family Emotions (20 minutos)
    a. Presentación de un árbol genealógico con imágenes de diferentes miembros de una familia.
    b. Los estudiantes deben expresar en inglés las emociones que sienten respecto a cada miembro de la familia, utilizando vocabulario relacionado con sensaciones y emociones.
    c. Pueden trabajar en parejas o grupos pequeños.



  4. Actividad 3: Role-play (10 minutos)
    a. Los estudiantes deben llevar a cabo un juego de roles donde simulan diferentes situaciones y expresan emociones en inglés.
    b. Pueden representar situaciones familiares como una discusión, un momento de felicidad o tristeza, etc.



  5. Cierre (5 minutos)
    a. Reflexión sobre lo aprendido durante la clase.
    b. Asignación de tareas para la siguiente sesión.




Sesión 2: School and Community Feelings
Duración: 45 minutos


Objetivo: Los estudiantes serán capaces de expresar sentimientos e ideas en inglés relacionados con la escuela y la comunidad.


Secuencia didáctica:



  1. Introducción (5 minutos)
    a. Saludo y revisión de la clase anterior.
    b. Presentación del objetivo de la clase de hoy.



  2. Actividad 1: Bra