Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

ANTONIO MISAEL DOM�NGUEZ
Primaria 5º Grado De lo humano y lo comunitario 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reflexiona acerca de las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse que tienen las personas y los factores que las originan para propiciar el entendimiento mutuo.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 3: Reflexión sobre Formas de Ser, Pensar, Actuar y Relacionarse


Contexto Educativo:



  • Grado: 5to de Primaria

  • Edad de los Alumnos: 10 a 12 años

  • Duración de la Sesión: 45 minutos

  • Metodología: Aprendizaje Servicio

  • Enfoques: Vida Saludable e Interculturalidad Crítica

  • Contenido Central: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

  • Objetivo (PDA): Reflexionar sobre las diversas maneras de ser, pensar, actuar y relacionarse de las personas, comprendiendo los factores que influyen en estas, para fomentar el entendimiento mutuo.


Desarrollo de la Sesión:



  1. Inicio (10 minutos)



    • Actividad de Apertura: Bienvenida y dinámica de integración "Círculo de Expresiones", donde cada alumno comparte cómo se siente hoy y una cualidad personal. Esto fomenta la empatía y el reconocimiento de la diversidad desde el inicio.

    • Presentación del Objetivo de la Sesión: Explicar a los alumnos que explorarán las diferentes formas de ser, pensar, actuar y relacionarse de las personas, y cómo entender estas diferencias nos ayuda a vivir mejor juntos.



  2. Desarrollo (25 minutos)



    • Actividad 1: "Historias Cruzadas". En grupos pequeños, los alumnos leerán breves historias (previamente preparadas) que muestren distintas perspectivas y formas de vida, incluyendo elementos de interculturalidad. Posteriormente, discutirán cómo se sienten los personajes, qué valores se promueven y cómo podrían actuar en situaciones similares.

    • Actividad 2: "Mapa de Diversidad". Usando una hoja grande de papel, cada grupo creará un mapa que muestre diferentes maneras de ser, pensar y actuar que identificaron