Introducción al tema de la vida saludable y el arte

Enrique Blanco
Secundaria 3º Grado Lenguajes Artes 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Vida saludable expresada a través de mensajes construidos con elementos de las artes, para difundirlos por distintos medios de comunicación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Construye una narrativa a favor de una vida saludable, mediante el uso artístico de distintos formatos como fotografía, historieta, secuencia corporal, secuencia sonora, entre otros, y la difunde por distintos medios de comunicación.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema de la vida saludable y el arte (45 minutos)



  • Inicio (10 minutos):



    • Dar la bienvenida a los alumnos y presentar el objetivo de la clase: Construir una narrativa a favor de una vida saludable utilizando distintos formatos artísticos.

    • Realizar una breve actividad de reflexión: ¿Qué significa para ti tener una vida saludable? ¿Qué elementos crees que son importantes para llevar una vida saludable?



  • Desarrollo (30 minutos):



    • Presentar a los alumnos distintos ejemplos de mensajes construidos con elementos de las artes que promueven la vida saludable. Pueden ser fotografías, historietas, secuencias corporales, secuencias sonoras, entre otros.

    • Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre distintos formatos artísticos que podrían utilizar para difundir su narrativa a favor de una vida saludable.

    • Formar grupos de trabajo y asignar a cada grupo un formato artístico distinto para que comiencen a planificar la creación de sus mensajes.



  • Cierre (5 minutos):



    • Pedir a los alumnos que compartan en voz alta una idea inicial de lo que les gustaría transmitir en su mensaje a favor de una vida saludable.

    • Recordar a los alumnos que en la próxima sesión deberán traer materiales para comenzar a trabajar en la creación de su mensaje.




Sesión 2: Creación del mensaje y selección de medios de comunicación (45 minutos)



  • Inicio (10 minutos):



    • Recordar a los alumnos el objetivo de la clase y revisar brevemente lo trabajado en la sesión anterior.

    • Recordar a los alumnos que deben traer materiales para comenzar a trabajar en la creación de su mensaje.



  • Desarrollo (30 minutos):



    • Permitir a los alumnos trabajar en s