Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas.

Manuel Rodríguez
Ubicación curricular
Contenido Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza necesidades del entorno cercano para plantear un problema, investigar alternativas de solución y seleccionar la que mejor se adapte a los criterios y condiciones contextuales.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 6: Pensamiento Estratégico y Creativo en la Resolución de Problemas enfocado en el Cuidado del Ambiente


Grado: Tecnología de Secundaria 1°
Edad de los alumnos: 12 a 15 años
Duración de la sesión: 50 minutos
Objetivo (PDA): Analiza necesidades del entorno cercano para plantear un problema, investigar alternativas de solución y seleccionar la que mejor se adapte a los criterios y condiciones contextuales.


Metodología: Aprendizaje servicio
Enfoque interdisciplinar: Pensamiento crítico, Cuidado del ambiente, Vida saludable




Inicio (15 minutos)


Activación de conocimientos previos y sensibilización:



  • Dinámica "El Planeta somos todos": Los estudiantes, en círculo, compartirán una acción cotidiana que realizan para cuidar el ambiente. Este ejercicio tiene como objetivo sensibilizar sobre la importancia del cuidado ambiental y activar conocimientos previos relacionados.

  • Presentación del objetivo de la sesión: Se explicará de manera clara el objetivo, reforzando la importancia del pensamiento estratégico y creativo para resolver problemas ambientales.


Desarrollo (25 minutos)


Análisis e Investigación:



  1. Exploración del entorno: En equipos, los estudiantes realizarán una caminata corta alrededor de la escuela (o cualquier espacio disponible) para identificar problemas ambientales visibles (basura, falta de áreas verdes, contaminación del agua, etc.).



  2. Lluvia de ideas: Regresando al aula, cada equipo compartirá los problemas identificados y realizará una lluvia de ideas sobre posibles soluciones, guiados por cuestionamientos del profesor para fomentar el pensami