Consecuencias de la desigualdad en la calidad de vida de las personas y comunidades.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 3: Consecuencias de la Desigualdad en la Calidad de Vida de las Personas y Comunidades

Materia: Formación Cívica y Ética

Nivel Educativo: Secundaria 1° (12 a 15 años)

Objetivo (PDA): Analizar las causas que dan origen a las diferencias en la calidad de vida de la población en México y el mundo y compararlas con su derecho a la igualdad sustantiva y a una vida digna.

Duración: 50 minutos

Fase 1: Inicio (15 minutos)

Actividad de enganche:

1. Presentación del tema: Iniciar conversando acerca de sus percepciones personales sobre qué significa tener una "vida digna" y qué entienden por "igualdad sustantiva". Utilizar ejemplos cotidianos que puedan ser de su interés, como el acceso a educación de calidad, espacios de recreación seguros, etc.

   
   



2. Breve explicación del tema: Aclarar los conceptos de calidad de vida, desigualdad, y discriminación, usando ejemplos cercanos a su realidad y lenguaje adaptado a su edad. Mencionar cómo estos factores afectan a diversas comunidades en México y el mundo.

   
   

Fase 2: Desarrollo (25 minutos)

Metodología de Aprendizaje Basado en Problemas:

1. Planteamiento del problema: Presentar un caso hipotético de una comunidad que enfrenta problemas de desigualdad y discriminación, con diferencias marcadas en la calidad de vida entre sus habitantes. Este caso debe incluir elementos que permitan identificar las causas de desigualdad y cómo estas afectan la vida de las personas y comunidades.

   
   



2. Trabajo en equipos: Dividir el grupo en equipos pequeños y asignarles la tarea de analizar el caso, identificando causas de la desigualdad y proponiendo soluciones par