Descubriendo Nuestro Entorno

Plan de clase

Planeación de Sesión 1: Descubriendo Nuestro Entorno

Grado: 2º de Primaria
Duración: 45 minutos
Contenido: Diversos contextos sociales, naturales y territoriales: cambios y continuidades.
Objetivo (PDA): Que el alumno describa algunos cambios y continuidades de su entorno, y se ubique espacialmente a través de croquis y mapas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema central: Inseguridad en los entornos cercanos a la escuela.

Introducción
Iniciamos la sesión con una plática corta sobre cómo era nuestro barrio o comunidad hace cinco años y cómo es ahora. Se fomentará que los niños identifiquen cambios y continuidades en su entorno, centrándose en aspectos sociales, naturales y territoriales. Se introducirá la problemática de la inseguridad de manera sensible y adecuada a su edad, preguntando cómo creen que afecta a nuestro entorno.

Desarrollo

1. Lluvia de Ideas (10 minutos): En grupo grande, los alumnos compartirán qué cambios han observado en su comunidad (nuevas tiendas, parques, menos árboles, más casas, etc.) y cómo piensan que estos cambios pueden influir en la percepción de seguridad o inseguridad.

   
   



2. El Entorno de Mi Escuela (15 minutos): Divididos en pequeños grupos, los alumnos dibujarán en un gran papel un mapa simple de la zona alrededor de la escuela, marcando lugares que consideren seguros e inseguros, utilizando colores o símbolos que ellos elijan. Deberán incluir elementos naturales y construidos por el hombre.

   
   



3. Reflexionando Sobre Nuestro Mapa (10 minutos): Cada grupo explicará su mapa a la clase, comentando por qué eligieron esos lugares como seguros o inseguros y qué cambio