Elaboración e intercambio de reseñas de diversos textos y/o audiovisuales

Plan de clase

Planeación de clase: Elaboración e intercambio de reseñas de diversos textos y/o audiovisuales

Tema: Elaboración e intercambio de reseñas de diversos textos y/o audiovisuales.
Objetivo (PDA): Describe un texto leído y construye una opinión acerca del mismo, explicando su parecer.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática: Las familias de los alumnos no cuidan el agua.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque: Pensamiento crítico y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Secuencia didáctica:

Sesión 1

• Introducción al tema: Explicar a los alumnos la importancia de cuidar el agua y cómo el mal uso de este recurso afecta a nuestras comunidades.


• Presentación del proyecto: Explicar a los alumnos que trabajarán en un proyecto comunitario relacionado con el cuidado del agua.


• Actividad de lectura: Proporcionar a los alumnos textos cortos relacionados con el cuidado del agua y guiarlos en la lectura.


• Actividad de escritura: Pedir a los alumnos que elijan uno de los textos leídos y elaboren una reseña sobre el mismo, expresando su opinión y parecer.

Sesión 2

• Intercambio de reseñas: Pedir a los alumnos que intercambien sus reseñas con un compañero y que lean la reseña del otro.


• Discusión en parejas: Indicar a los alumnos que discutan con su compañero sobre las opiniones expresadas en las reseñas y que argumenten si están de acuerdo o en desacuerdo.


• Plenaria: Invitar a algunos alumnos a compartir las opiniones discutidas en sus parejas y promover un debate en el aula.

Sesión 3

• Visita a una institución relacionada con el cuidado del agua: Organizar una visita a una institución o empresa encargada del tratamiento o cui