Las revoluciones modernas y sus tendencias

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1: Las revoluciones modernas y sus tendencias

Contexto

Grado: Segundo de Secundaria
Edad de los alumnos: 12 a 15 años
Duración de la clase: 50 minutos
Objetivo (PDA): Elabora una cronología con los acontecimientos más importantes que sucedieron durante la restauración de la República y el Porfiriato, incorpora la información necesaria para su comprensión puntual; identifica cambios y permanencias en ambos procesos y los puntos de inflexión.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

Actividad de Enganche:
Inicio la clase con una pregunta abierta: "Si pudieras viajar en el tiempo y cambiar un evento histórico, ¿cuál sería y por qué?". Permito que los estudiantes compartan brevemente sus pensamientos, generando curiosidad y motivación hacia el impacto de los eventos históricos en nuestro presente.

Presentación del Problema:
Presento a los alumnos un breve video o una serie de imágenes sobre la desigualdad social y económica en la actualidad, vinculándolo con el desinterés generalizado sobre nuestro pasado como sociedad. Planteo el problema: ¿Cómo puede el conocimiento de las revoluciones modernas y sus tendencias ayudarnos a entender y combatir el desinterés actual hacia nuestra historia y problemas sociales?

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

Investigación y Análisis:
Divido la clase en grupos y asigno a cada uno diferentes periodos de las revoluciones modernas, con énfasis en la restauración de la República y el porfiriato. Les proporciono recursos digitales y físicos para investigar. Cada grupo debe identificar eventos clave, cambios, permanencias y puntos de inflexión de su periodo asignado.

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