Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Título de la Sesión: "Caminando en tus Zapatos"

Grado: 6º de Primaria

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): Que los alumnos valoren sus experiencias acerca de las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse en determinadas situaciones, para favorecer su comprensión, el ejercicio de la empatía y el logro de metas personales y colectivas.

Metodología: Aprendizaje-Servicio (ApS)

Interdisciplinariedad: Lengua Española, Ética, y Educación Socioemocional

Enfoque: Inclusión y Igualdad de género

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):

• Presentación del tema: Explicar a los estudiantes la importancia de comprender las distintas formas de ser, pensar, actuar y relacionarse. Usar ejemplos cotidianos adaptados a su edad, como situaciones en el recreo, trabajos en equipo, etc.

  
  



• Dinámica "Yo También": Cada estudiante dirá una cualidad o acción positiva sobre sí mismo (ej. "Me gusta ayudar a mis amigos"). Los que se sientan identificados se pondrán de pie y dirán “Yo también”. Esto ayuda a reconocer similitudes y valorar diferencias desde el inicio.

  
  

2. Desarrollo (25 minutos):

• Lluvia de ideas: Solicitar a los alumnos que mencionen situaciones en las que han tenido que interactuar con otros (en la escuela, en casa, en el parque, etc.), apuntando todas las ideas en la pizarra.

  
  



• Análisis de casos: Dividir a los alumnos en pequeños grupos. Entregar a cada grupo un breve relato de una situación que implique un desafío de convivencia (asegurarse de incluir diversos contextos y perspectivas, fomentando la igualdad de género). Los estudiantes discutirán y escribirán cómo actuarían en ese contexto, considerando f