Expresión de emociones y experiencias, en igualdad de oportunidades, apoyándose de recursos gráficos personales y de los lenguajes artísticos.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 6: "Expresando nuestras emociones de manera artística"

Duración: 45 minutos

Grado: Preescolar 1º

Edad: 3 a 6 años

Objetivo (PDA): Representa emociones y experiencias de manera gráfica, haciendo uso de dibujos o recursos de los lenguajes artísticos.

Metodología: Proyecto Comunitario

Enfoque: Inclusión

Problema Interdisciplinario a Atender: Acoso escolar o bullying

Inicio (10 minutos)

Actividad 1: Círculo de emociones

• Descripción: Los alumnos se sentarán en círculo. El maestro presentará emoticones grandes que representen distintas emociones (alegría, tristeza, enojo, miedo, sorpresa). Los niños pasarán los emoticones mientras suena música. Cuando la música se detenga, el niño que tenga el emoticón deberá mencionar una situación en la que se ha sentido de esa manera. El maestro enfatizará que todos tenemos diferentes sentimientos y que está bien expresarlos.

  
  



• Recursos: Emoticones de cartulina, dispositivo de sonido.

  
  

Desarrollo (25 minutos)

Actividad 2: Mi emoción, mi arte

• Descripción: Se dividirá a los alumnos en equipos pequeños y se les proporcionarán materiales de arte (pinturas, crayones, papel, tela, plastilina). Cada equipo elegirá una emoción y creará una obra de arte que la represente. Se fomentará el uso de colores, formas y texturas. El maestro guiará la actividad asegurándose de que todos los niños participen y expresen sus ideas.

  
  



• Recursos: Materiales de arte (pinturas, crayones, papel, tela, plastilina).

  
  

Actividad 3: Galería de emociones

• Descripción: Las obras de arte creadas por los equipos se organizarán en una pequeñ