Interacción, cuidado y conservación de la naturaleza**

Fernanda r
Preescolar 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Interacción, cuidado y conservación de la naturaleza, que favorece la construcción de una conciencia ambiental.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Manifiesta interés por cuidar a la naturaleza y encuentra formas creativas de resolver problemas socioambientales de su comunidad, como la contaminación, la deforestación, el cambio climático, el deshielo o la sobreexplotación de los recursos naturales.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1: Interacción, cuidado y conservación de la naturaleza


Fecha: [Fecha específica]


Duración: 45 minutos


Grado: Preescolar 3º


Edad de los alumnos: 3 a 6 años


Objetivo (PDA): Que los alumnos manifiesten interés por cuidar a la naturaleza y encuentren formas creativas de resolver problemas socioambientales de su comunidad, como la contaminación, la deforestación, el cambio climático, el deshielo o la sobreexplotación de los recursos naturales.


Enfoque: Vida saludable y Artes y experiencias estéticas


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas



Desarrollo de la Sesión



  1. Inicio (10 minutos)



    • Círculo de conversación: Sentados en círculo, el docente iniciará un diálogo sobre la naturaleza preguntando a los niños qué elementos conocen (árboles, plantas, animales) y cómo creen que podemos cuidarlos. El objetivo es sensibilizarlos sobre la importancia de la naturaleza y detectar su nivel de interés.



  2. Desarrollo (25 minutos)



    • Narración creativa: Se les contará una breve historia sobre un bosque mágico que está perdiendo su color y vida debido a diversos problemas (contaminación, deforestación, etc.), utilizando títeres de fieltro y decoraciones hechas por el docente para hacer la historia más visual y atractiva.

    • Solución creativa: Posteriormente, se pedirá a los niños que, trabajando en equipos, piensen en maneras creativas de ayudar a salvar el bosque. Se les proporcionará material de arte (papel, colores, plastilina) para que den forma a sus ideas. Esta actividad busca promover el trabajo en equipo, la creatividad y la conciencia ambiental.

    • Exposición y diálogo: C