"Jugando con las Palabras de Todos"

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1: "Jugando con las Palabras de Todos"

Nivel Educativo: Preescolar 2º
Duración: 45 minutos
Enfoque: Interculturalidad crítica e Inclusión
Metodología: Proyecto Comunitario
Objetivo (PDA): Que los alumnos participen en juegos del lenguaje de la tradición oral de la comunidad o de otros lugares, pronunciándolos con fluidez, ritmo y claridad.

Desarrollo de la sesión

Inicio (10 minutos):

• Saludo y ambientación: Iniciar con un saludo colectivo que incluya gestos y palabras en lenguas de la comunidad y de otros lugares, promoviendo un ambiente inclusivo y de respeto.


• Motivación: Presentar un breve cuento o anécdota sobre la importancia de las diferentes formas de expresión y las lenguas, destacando la belleza de la diversidad cultural.

Desarrollo (25 minutos):
1. Actividad de exploración (10 minutos):

• Rincón de palabras: Organizar el espacio con diferentes estaciones que exhiban palabras, imágenes y objetos relacionados con diversas culturas y lenguas, permitiendo que los niños las exploren libremente.


• Intercambio de experiencias: Fomentar que los niños compartan lo que descubrieron, usando frases sencillas o palabras en diferentes lenguas que hayan llamado su atención.

2. Juego del Eco (15 minutos):

• Juego de imitación: Los niños formarán un círculo. Un niño dirá una palabra o frase corta en su lengua materna o en alguna lengua que deseen compartir, y el resto del grupo deberá repetirla, imitando su ritmo y tono, como un eco.


• Variante con movimiento: Incorporar gestos o acciones simples que representen el significado de las palabras o frases, enri