Reconocimiento de las necesidades y características propias y de los demás personas.

Plan de clase

Planeación de Sesión: Reconocimiento de las necesidades y características propias y de los demás

Grado: 3º de Primaria
Duración: 45 minutos
Objetivo (PDA): Valora las características cognitivas, motrices, afectivas y sociales, así como las necesidades de sus compañeras y compañeros para expresar lo que les une como grupo.

Metodología: Aprendizaje-Servicio
Enfoque: Inclusión y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Desarrollo de la Sesión:

1. Inicio (10 minutos):

• Actividad Introductoria "Círculo de presentación": Los alumnos formarán un círculo y, uno por uno, compartirán una cualidad o habilidad que consideren especial sobre sí mismos y una necesidad o desafío personal que tengan. Se enfatizará la importancia de escuchar y respetar a los demás mientras hablan.

2. Desarrollo (25 minutos):

• Lectura Guiada "Todos somos únicos": Se leerá un cuento o historia breve que trate sobre la diversidad y la inclusión, destacando cómo cada personaje tiene sus propias necesidades y características únicas.
  
  
  • Discusión Dirigida: Después de la lectura, se guiará una discusión grupal sobre las similitudes y diferencias entre los personajes del cuento y los estudiantes en su propia clase.
  
  
  • Trabajo en Equipo "El mural de la unidad": En grupos pequeños, los alumnos crearán un mural con dibujos y palabras que representen las diferentes cualidades, habilidades, necesidades y sueños compartidos durante la actividad introductoria, resaltando lo que les une como grupo.
  
  
  
  

3. Cierre (10 minutos):

• Reflexión Grupal: Los estudiantes se reunirán nuevamente en un círculo para compartir