Acciones de prevención ante peligros o amenazas de fenómenos naturales y acciones humanas y la importancia de actuar y participar en la escuela, barrio, pueblo, comunidad, entidad y país; promover la cultura de prevención, autoprotección, empatía y solidaridad con las personas afectadas y el entorno socioambiental.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 3: "Construyendo una Cultura de Prevención y Solidaridad"

Grado: 3º de Primaria
Duración: 45 minutos
Objetivo (PDA): Que los alumnos indaguen en fuentes orales, bibliográficas, hemerográficas y en medios digitales sobre desastres ocurridos en su localidad o entidad, localicen en mapas los lugares de los desastres, relacionen estos eventos con los fenómenos naturales y muestren empatía y solidaridad con las personas afectadas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Enfoque Transversal: Igualdad de género e Interculturalidad crítica.
Problema Interdisciplinar: Disciplina.

Desarrollo de la Sesión:

1. Inicio (10 minutos)

• Presentación del Tema: "Hoy vamos a aprender sobre cómo podemos prevenir y ayudar en caso de desastres naturales o causados por acciones humanas. Todos tenemos un papel importante en nuestra escuela, barrio y comunidad."


• Motivación y sensibilización: Breve relato de un desastre natural reciente en una región similar a la de los estudiantes, destacando historias de solidaridad y ayuda mutua.

2. Desarrollo (25 minutos)

• Formación de Equipos: Los estudiantes se agrupan en equipos de 4 a 5 miembros, promoviendo la igualdad de género y valorando la diversidad cultural.


• Investigación Guiada:
  
  
  • Cada equipo escoge un desastre natural ocurrido en su localidad o entidad.
  
  
  • Utilizan tabletas o computadoras para buscar información sobre el evento, cómo afectó a la comunidad y qué acciones de prevención se podrían haber tomado.
  
  
  • Localizan en un mapa el lugar donde ocurrió el desastre y discuten qué fenómenos naturales o acciones humanas lo