Estudio de los números decimales
GELBET MARTINEZ
Ubicación curricular
Contenido Estudio de los números
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Lee, escribe y ordena números decimales hasta diezmilésimos en notación decimal y letra, y los interpreta en diferentes contextos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Tema: Estudio de los números decimales
Objetivo: Lee, escribe y ordena números decimales hasta diezmilésimos en notación decimal y letra, y los interpreta en diferentes contextos.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Atención al problema interdisciplinar: Conocer el uso de los números decimales
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Introducción al tema: Conversar con los alumnos sobre la importancia de los números decimales en diferentes contextos.
- Presentación de la problemática: Plantear a los alumnos una situación problemática donde se requiere el uso de números decimales, por ejemplo, el reparto de una cantidad de dinero entre varias personas.
- Actividad de indagación: Los alumnos, en grupos, deberán investigar y discutir cómo se utilizan los números decimales en el problema planteado y buscar soluciones.
- Reflexión y puesta en común: Cada grupo expondrá sus resultados y se realizará una reflexión conjunta sobre el uso de números decimales en la vida cotidiana.
Sesión 2:
- Repaso de conceptos: Recordar con los alumnos los conceptos básicos sobre números decimales, como la notación decimal y la posición de cada cifra.
- Actividad práctica: Realizar ejercicios de lectura y escritura de números decimales hasta diezmilésimos, utilizando diferentes contextos (medidas, dinero, etc.).
- Discusión en grupos: Los alumnos, en grupos, discutirán y buscarán ejemplos de situaciones en las que se utilizan números decimales en su vida diaria.
- Puesta en común: Cada grupo compartirá sus ejemplos y se realizará una reflexión conjunta sobre la importancia de los números decimales en diferentes contextos.
Sesión 3:
- Ordenamiento de