Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones.
JOSE JESUS GUTIERREZ
Ubicación curricular
Contenido Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reflexiona sobre cómo los sentimientos se construyen a partir de ideas y experiencias, para la toma de decisiones asertivas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Planeación de la Sesión 1 de 3: Los Sentimientos y su Influencia en la Toma de Decisiones
Asignatura: Educación Socioemocional / Tutoría
Nivel: Secundaria 2º
Edad de los Alumnos: 12 a 15 años
Duración de la Sesión: 50 minutos
Objetivo (PDA): Reflexiona sobre cómo los sentimientos se construyen a partir de ideas y experiencias, y cómo estos influyen en la toma de decisiones asertivas.
Fase 1: Inicio (15 minutos)
Presentación del Tema:
- Actividad: Creación de un mural de sentimientos.
- Descripción: Se pedirá a los estudiantes que piensen en sentimientos que han experimentado durante la semana y los escriban en post-its, colocándolos en un mural dividido en emociones positivas y negativas.
- Objetivo: Visualizar la variedad de emociones que se pueden experimentar y cómo estas pueden influir en nuestras acciones y decisiones.
Introducción al Problema de Bullying:
- Actividad: Reflexión grupal.
- Descripción: Se discutirá cómo los sentimientos pueden conducir a situaciones de acoso escolar, tanto para el agresor como para la víctima, y la importancia de gestionar nuestras emociones.
- Objetivo: Concientizar sobre el impacto de nuestras emociones en las interacciones con los demás, especialmente en situaciones de bullying.
Fase 2: Desarrollo (25 minutos)
- Historias de Vida:
- Actividad: Narración y role-playing.
- Descripción: Los alumnos serán divididos en pequeños grupos. Cada grupo recibirá una historia corta basada en situaciones reales de bullying, donde las emociones jugaron un papel crucial en la toma de decisiones. Los estudiantes deb