Introducción al tema y reconocimiento de nombres propios

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y reconocimiento de nombres propios (45 minutos)

Objetivo: Los alumnos serán capaces de reconocer y escribir sus propios nombres.

Actividades:

1. Presentación del tema: Se les explicará a los alumnos que en esta unidad aprenderán sobre la escritura de sus nombres y cómo utilizarlos en diferentes situaciones.


2. Actividad de reconocimiento de nombres: Los alumnos se organizarán en grupos pequeños y se les entregarán tarjetas con los nombres de sus compañeros. Deberán buscar a la persona correspondiente y pegar la tarjeta en su pecho.


3. Juego de adivinanzas: Se realizará un juego en el que los alumnos deberán adivinar el nombre de uno de sus compañeros a través de pistas que se les darán. El alumno que adivine correctamente recibirá un punto.


4. Escritura de nombres: Cada alumno escribirá su propio nombre en una hoja o pizarra y lo mostrará al grupo. Luego, lo compararán con los nombres de sus compañeros.

Recursos: Tarjetas con nombres de los alumnos, hojas, pizarrón.

Sesión 2: Uso de nombres propios en la autoría de trabajos y registro de asistencia (45 minutos)

Objetivo: Los alumnos serán capaces de utilizar su nombre para indicar la autoría de sus trabajos y registrar su asistencia.

Actividades:

1. Conversación sobre la importancia de la autoría: Se discutirá en grupo la importancia de reconocer la autoría de los trabajos y por qué es necesario utilizar el nombre propio.


2. Actividad de autoría: Los alumnos realizarán una actividad individual (dibujo, escritura, etc.) y deberán firmar su nombre en el trabajo para indicar que es de su autoría.


3. Registro de asistencia: Se les enseñará a los alumnos cómo registrar su asistencia utiliz