El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno desde diversos puntos de observación y mediante desplazamientos o recorridos.

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 3: El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno

Grado: Preescolar 1º

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): Que los alumnos visualicen y describan con su propio lenguaje y en su lengua materna algunas características de forma en objetos cotidianos y las asocien con cuerpos geométricos.

Metodología: Aprendizaje por Indagación

Enfoque: Pensamiento crítico y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Interdisciplinariedad: Atención al rezago educativo

Desarrollo de la sesión

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y ambientación: Se inicia con un saludo afectuoso y se prepara el espacio con objetos de diversas formas geométricas (pelotas, cajas, cilindros, etc.).
   
   
   • Motivación: Se les plantea a los niños el reto de convertirse en "exploradores de formas", donde tendrán que identificar y describir las formas geométricas en objetos cotidianos.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   

   • Actividad 1: Exploración guiada del aula y áreas comunes. Los niños, acompañados por el docente, se desplazan por diferentes espacios para observar y recolectar objetos que encuentren interesantes.

     
     
     
     
     • Punto de enfoque: Cada niño escoge un objeto, lo observa detenidamente y con ayuda del maestro, intenta asociarlo con una forma geométrica básica (círculo, cuadrado, rectángulo, triángulo).
     
     
     • Interdisciplinaridad: Se promueve el uso del lenguaje descriptivo y la comunicación, abordando el rezago educativo desde la expresión oral y la interacción social.
     
     
     
     
   
   

   • Actividad 2: "Creando mi mundo de formas". En el aula, con los objetos recolectados, los niños cons