El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno desde diversos puntos de observación y mediante desplazamientos o recorridos.

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 3: Explorando Formas y Espacios

Dirigido a: Alumnos de Preescolar 1º (3 a 6 años)

Duración: 45 minutos

Objetivo (Perfil de egreso Aprendizaje Deseado - PDA): Que el alumno visualice y describa con su propio lenguaje y en su lengua materna algunas características de formas en objetos cotidianos y las asocie con cuerpos geométricos.

Metodología: Aprendizaje por Indagación

Enfoque Interdisciplinar: Habilidades matemáticas con énfasis en la Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Desarrollo de la Sesión:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y motivación: Breve actividad lúdica de saludo que involucre movimiento y reconocimiento del espacio.
   
   
   • Activación de conocimientos previos: Mediante preguntas abiertas, invitar a los alumnos a describir objetos que conocen en su entorno y sus formas.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Exploración guiada: Realización de un recorrido por el aula o espacio seguro cercano, alentando a los estudiantes a observar desde diferentes puntos y posiciones. Se les pedirá identificar objetos y describir sus formas.
   
   
   • Identificación y asociación: Utilizando objetos cotidianos del aula o imágenes de estos, los alumnos clasificarán según su forma geométrica básica (círculos, cuadrados, triángulos) y compartirán sus observaciones en voz alta.
   
   
   • Actividad interactiva: En pequeños grupos, los niños crearán una estructura simple con bloques o material reciclable, identificando las formas que utilizan.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Reflexión grupal: Cada grupo compartirá qué formas encontraron y utilizaron en su construcción. Refl