Medición de la longitud, masa y capacidad

Estefania Garcia
Primaria 3º Grado Saberes y pensamiento científico 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Medición de la longitud, masa y capacidad
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Resuelve situaciones problemáticas vinculadas a su contexto que impliquen, medición, estimación y comparación, de longitudes, masas y capacidades, con el uso del metro, kilogramo, litro y medios y cuartos de estas unidades; en el caso de la longitud, el decímetro y centímetro.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de Sesión: Medición de Longitud, Masa y Capacidad


Grado: 3º de Primaria
Edad de los alumnos: 8 a 10 años
Duración de la sesión: 45 minutos
Metodología: Aprendizaje por Indagación
Enfoque: Pensamiento Crítico y Interculturalidad Crítica
Objetivo (PDA): Resuelve situaciones problemáticas vinculadas a su contexto que impliquen la medición, estimación y comparación de longitudes, masas y capacidades, utilizando el metro, kilogramo, litro y sus fracciones (medios y cuartos), así como el decímetro y centímetro en el caso de la longitud.



Desarrollo de la Sesión:


Inicio (10 minutos)



  1. Activación de conocimientos previos:

    • Diálogo interactivo sobre las actividades cotidianas donde utilizan medidas (cocinar, comprar líquidos, medir objetos).

    • Introducción al concepto de medición y su importancia en diversas culturas del mundo, destacando diferentes unidades de medida utilizadas en otras culturas y cómo se han unificado algunas de estas medidas.




Desarrollo (25 minutos)



  1. Exploración y construcción de conocimientos:

    • Estaciones de trabajo por grupos: Cada estación tendrá objetos y herramientas de medición diferentes (cintas métricas, balanzas, recipientes graduados).

    • Actividad 1: Medición de diferentes objetos del aula usando cintas métricas, identificando cuántos centímetros y decímetros son.

    • Actividad 2: Pesar pequeños objetos utilizando balanzas, reconociendo kilogramos y sus fracciones.

    • Actividad 3: Medir líquidos en recipientes graduados, identificando litros y sus fracciones.

    • Discusión grupal sobre los resultados, enfatizando la importancia de la pre