Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 3: Los saberes numéricos en el entorno

Grado: Preescolar 1º

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): Que el alumno use números en juegos y situaciones cotidianas de su entorno para fortalecer su comprensión sobre los mismos, promoviendo a su vez la convivencia y el desarrollo de habilidades sociales.

Enfoque Pedagógico: Aprendizaje por indagación, pensamiento crítico y vida saludable.

Actividades

1. Bienvenida e Introducción (5 minutos)

• Iniciar con un círculo de bienvenida donde cada niño pueda compartir un número que le guste y el porqué, fomentando la escucha activa y el respeto.

2. Exploración y Descubrimiento (10 minutos)

• Actividad: "La Caza de Números". Esconder números en el salón o área designada y pedir a los niños que los busquen. Cada número estará asociado a un objeto o imagen del salón (p. ej., 3 manzanas, 2 pelotas).


• Objetivo: Que los niños identifiquen y asocien los números con cantidades en su entorno, estimulando su curiosidad y observación.

3. Juego Cooperativo (10 minutos)

• Actividad: "Construyamos con Números". Utilizando bloques de construcción o materiales similares, los niños deberán seguir instrucciones numéricas para construir algo juntos (p. ej., "Agreguen 4 bloques rojos", "Quiten 2 bloques verdes").


• Objetivo: Fomentar la cooperación, la convivencia y la interpretación de instrucciones numéricas básicas.

4. Aplicación en Vida Cotidiana (10 minutos)

• Actividad: "La Merienda Numerada". Preparar un espacio con frutas y pequeños snacks cortados en diferentes cantidades. Los niños deberán elegir su merienda basándose en indicaciones numéricas (