Derechos humanos: a un ambiente sano y acceso al agua potable.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 sobre Derechos Humanos: A un ambiente sano y acceso al agua potable

Destinatarios: Alumnos de 6º de Primaria (10 a 12 años)

Duración de la sesión: 45 minutos

Objetivo de Aprendizaje (PDA):

Indaga, comprende y dialoga sobre la importancia del agua y su balance con otros elementos del ecosistema global, para garantizar la supervivencia de la biodiversidad, incluido el ser humano.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Enfoques transversales: Vida saludable y Pensamiento crítico

Interdisciplinariedad: Ciencias Naturales, Geografía, Ética y Valores

Desarrollo de la Sesión

Inicio (10 minutos)

1. Motivación inicial: Iniciar con una lluvia de ideas donde los alumnos expresen qué saben sobre el agua y su importancia. Seguido por la pregunta ¿Cómo creen que afecta la calidad del agua y del ambiente a nuestra salud y a la de los demás seres vivos?

   
   



2. Exposición breve del tema: Presentar el tema del día explicando que hablarán sobre el derecho a un ambiente sano y el acceso al agua potable, vinculándolo con la conservación del medio ambiente y la importancia de este recurso para la vida.

   
   

Desarrollo (25 minutos)

1. Introducción al ABP: Presentar un problema común en muchas comunidades: "La escasez de agua potable y contaminación del ambiente". Dividir la clase en pequeños grupos y asignarles el reto de buscar soluciones sostenibles para este problema, enfocándose en las acciones que pueden realizar desde su comunidad.

   
   



2. Investigación y colaboración: Permitir a los alumnos investigar en libros, artículos, o internet (si está disponible)